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    孩子自由玩耍培養創造力 家長不要插手

    2021-01-12 11:41 adminjiaxing
     自由玩??梢源龠M孩子的身心健康、創意、自信心、同情心、想像力、社交能力、平衡感、時間空間觀念、手指靈活度、邏輯思維、選擇與判斷能力、語言表達能力等,因此家長應尊重孩子自己的意愿,在孩子玩耍時不要“指手 ...
     
    玩耍是門深奧的學問,在玩耍的過程中,方向感、空間時間的掌握、溝通技巧、如何與他人相處、如何解決問題等知識,都在不知不覺中成了孩子的囊中物。
     
      美國兒科學會的研究表明,自由玩耍會讓孩子受益無窮。它有助于孩子變得更具有創造性,發現自己的激情所在,發展解決與他人和諧相處以及適應環境的能力。通過玩耍學會自己探究嘗試、掌控環境。“也許最重要的是,玩耍是一種單純的快樂,是童年彌足珍貴的一部分。”
     
     
     
      兒童健康發展真正所需的是更多美好的玩耍時光,自由玩耍能夠培養孩子創造力和社會技能。孩子在玩的過程中刺激了手部和身體的觸覺發育,如玩泥、玩沙、玩水。小兒的觸覺訓練嚴重不足,導致觸覺敏感或遲鈍兒日益增多。觸覺發育不良,可以影響到大腦對外界的認知和應變。觸覺又是一種情感溝通手段,日本人對孩子觸覺和耐寒能力培養非常的重視,我們可以看到,日本冬季女娃們穿的校服都是呢裙,而不是厚厚的長褲或棉褲,四季都鼓勵孩子洗涼水澡。
     
      大人千萬不要手把手地教孩子,無論是多么小的孩子,應該讓孩子自己去研究,給孩子自己發現的機會。家長必須有意識地克制那種什么事都為孩子做的想法,給孩子一定的自由。在一定范圍內給孩子選擇權,對于發展孩子的自我價值觀是至關重要的。
     
      孩子的行為大多數是有意義的,如果我們不能理解孩子的一種行為,但這種行為對孩子不構成危險的話,我們就應該保護孩子,讓他繼續這個行為。最好、最自然的促進孩子在社會、語言和精神上的良好發育的方式是:父母和撫養者將孩子融入他們的交往中,并盡可能地和孩子一起玩耍。
     
      學齡前的孩子應該有一個歡樂的童年,讓孩子們在“玩”的過程中,去觀察世界,去體驗生活,促進想象力的發展,促進思維力發展,啟發和誘導孩子的創新思維。對孩子而言,學習的樂趣并不是最后的結果,而是學習的過程本身,從自身需求出發獲得的經驗和能力。
     
      高學歷的母親,更偏重于對孩子的嚴管,不愿讓孩子“順其自然”地發展,家長要有對孩子生命規律和生命潛力的深刻認識、理解和尊重。家長要深刻地懂得生命的整體性,懂得愉快的童年生活對于生命發展的獨特重要價值,懂得這階段的教育對每個幼兒個體生命的重要影響。
     
      每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視,在每天工作之余,我們要騰出一些時間參加孩子的游戲。幼兒通過接觸具體的、仿真的與生活有關的東西學習,需要與同伴、成人和環境互動交流,要為孩子提供各種各樣的經歷,盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者。

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