人腦的特點，就是對習慣性事物視而不見，對這些充耳不聞。例如，當父母第一次大聲責罵時，孩子會害怕得哭起來。但很多次之后，他就習慣了。每次他被罵了，注意力就會游離。他根本沒在聽，就像古話說的“進鮑魚館，聞久不聞其味”。

責罵孩子的缺點是：當他緊張時，他的大腦會自動切換到逃跑機制，他所有的注意力都集中在如何逃跑上，所以他的父母會浪費口舌。此外，模仿是孩子的天性。如果你對他大喊大叫，他將來會在外面對別人大喊大叫，這會使他不受歡迎，也無法交到好朋友。將來，生活的道路會很孤獨，如果你對他大喊大叫，他會繼續對你的孫子大喊大叫。

人都有好奇心，越聽不清的，就越要注意聽。因此，要讓孩子注意聽你說話，不要大聲嚷嚷，只要引起他的積極性，你越不想讓他聽到，他就會越注意聽。其實，最好的交流方式就是以身作則，因為太小的孩子不會講道理。當成年人向他們展示如何做時，他們自然會學習。

父母耐心傾聽：面對不聽管教的孩子，著急的家長最直接的反應就是罵人。但那根本解決不了問題。管教孩子的關鍵是找出錯誤的原因，從源頭上著手，消除錯誤的原因。這時，家長應該冷靜下來，耐心點，問問孩子為什么要這樣做。當父母已經專注于理解孩子的想法并試圖幫助他們解決問題時，他們可能會發現孩子的行為是合理的，并釋放了很多負面情緒。

父母跟孩子做協商：有些家長總是喜歡在孩子面前顯得有威嚴，習慣于以上述態度對待孩子。然而，這樣做往往會加劇矛盾，甚至激起孩子的叛逆心。這時，家長不妨放下身段，不要總是命令孩子，而是和他們談判。這也許是退一步的好方法。比如，當孩子想跳到沙發上，但家長有事情要考慮時，可以讓孩子跳到臥室的床上，或者讓他等一會兒再跳，或者等家長做完工作后，再帶孩子去公園跳。

讓孩子去感受后果：如果孩子們老是聽不見大人的話，叫也沒用。所以在保證安全、無不良后果的前提下，家長也可以讓孩子嘗到“自食其果”的滋味。通過自己的實踐經驗，孩子們將能夠深刻理解父母的教育是多么正確和重要。

和孩子講道理：除了平時的告誡外，家長還應該在實際情況下教孩子一些道理。讓孩子有同理心，讓他從他人角度去體驗，真正了解自己的行為會對他人產生怎樣的影響。至于解釋真相的方式，我們可以根據孩子的年齡選擇解釋的深度。特別是小孩子，可以用講故事的方式來教育。

當一個孩子犯了錯誤，你不應該只對孩子大喊大叫，而應該給孩子多一個選擇。